mercredi 13 juillet 2016

Les livres les plus empruntés de l'année 2016

Mangas
Pink diary. Tome 1 et 2 / Jenny
Pandora hearts / Mochizuki, Jun
Assassination classroom / Matsui, Yusei
Fairy Tail, 2 / Mashima, Hiro
Blue-blood gears / Hanao, Kohei
Cats. 1 et 2 / Kang, Hyun-Jun
Otomen / Kanno, Aya
Promesse / Komi, Naoshi
The end of the world / Makino, Aoi


Romans
Hunger games, tome 1, 2 et 3
Divergente 1 et 2
Coeur cerise / Cassidy, Cathy
L'hiver des machines / Heliot, Johan
14-14 / Edgar, Silène
#Bleue / Hinckel, Florence
Coeur guimauve / Cassidy, Cathy
Stéphane / Villeminot, Vincent


Bandes dessinées
Frère et soeur pour la vie !!! / Dutto, Olivier
Les informaticiens. 1 Droit au bug / Brrémaud & Mathieu Reynès
La vie sans portable / Gep


Le prix Manga Senseï, le prix du meilleur manga

Le prix Manga Senseï est un prix créé par Sébastien Féranec, professeur – documentaliste dans l’académie de Versailles. Celui-ci propose depuis 2009 un prix littéraire sur trois sélections de mangas Shônen, Shôjo et Seinen : le prix Manga Senseï. Les mangas Shônen et Shôjo sont plutôt destinés aux collégiens et collégiennes. Les mangas Seinen sont pour les lycéens ou les collégiens qui aiment lire.En 2015-2016, les titres en lice étaient au nombre de dix comme d’habitude dans chaque série : voir sur le site du Manga SenseïPour la deuxième année, des élèves du collège Jolimont sont venus emprunter au CDI les mangas des deux sélections Shônen et Shôjo.

Les lauréats de la septième édition 2016 sont les suivants : lire sur cette page.

mardi 5 juillet 2016

Parcours Avenir et Egalité filles-garçons



Parcours Avenir

Séances « Orientation » en liaison avec le thème « Egalité filles-garçons » sous la forme d’un jeu de plateau. Les trois classes de cinquième en demi classe. Partenariat avec les deux professeures de français et une professeure de mathématiques. L’autre demi classe en cours de français et de maths à chaque séance. Je suis référente "Egalité filles-garçons" et j'ai fait un stage sur le sujet. L'objectif du jeu était de faire prendre conscience aux élèves que les métiers et les formations existent de la même façon pour les filles et les garçons mais que des inégalités de traitement subsistent malgré les avancées historiques que le jeu met en avant.