De nombreux EPI en préparation

Plusieurs EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) sont proposés en sixième (nouveauté de l’année), en cinquième (terminés au premier trimestre), en quatrième et en troisième. Rappelons que ces EPI font travailler ensemble plusieurs disciplines sur un même thème décliné dans diverses matières pour donner du sens à celles-ci. Les élèves y font l’apprentissage du travail en équipe, de la citoyenneté, et y acquièrent de multiples connaissances et compétences du socle commun. Tous les élèves sont ainsi pris en considération et à leur rythme.

Epis de blé CCO

Parcours Avenir et Egalité filles-garçons

Parcours Avenir

Séances « Orientation » en liaison avec le thème « Egalité filles-garçons » sous la forme d’un jeu de plateau. Les trois classes de cinquième en demi classe. Partenariat avec les deux professeures de français et une professeure de mathématiques. L’autre demi classe en cours de français et de maths à chaque séance. Je suis référente "Egalité filles-garçons" et j'ai fait un stage sur le sujet. L'objectif du jeu était de faire prendre conscience aux élèves que les métiers et les formations existent de la même façon pour les filles et les garçons mais que des inégalités de traitement subsistent malgré les avancées historiques que le jeu met en avant.

Les Itinéraires de découverte redémarrent au collège...

Les Itinéraires de découverte ou IDD redémarrent avec tout d'abord les cinquièmes. Les trois classes travaillent en ce moment sur un projet concernant la Renaissance "De 1450 à la fin du XVI°siècle. Vers la modernité".

Deux professeurs d'histoire ont chacun, une heure dédiée pour aider les élèves à faire leurs recherches sur documents numériques (le web) et documents imprimés (livres documentaires et périodiques). Pour l'instant, les élèves font leurs premières recherches sur le web à partir de sujets choisis en équipes de trois élèves ex: "Les grandes découvertes et les grands navigateurs", "les découvertes scientifiques et techniques", pour deux classes, "Florence et les Médicis", "Léonard de Vinci" pour une troisième plus axée sur la Renaissance artistique.
Les autres professeurs qui s'associent sont le professeur de svt pour le thème de la médecine et de la chirurgie, la professeure de technologie pour les innovations technologiques.

Les recherches se font en partenariat Histoire-info-documentation EMI (Education aux Médias et à l'information. Je suis en tant que professeure documentaliste partie prenante de ce partenariat qui permet de mettre en oeuvre des compétences et des savoirs en info-documentation, savoir rechercher, savoir sélectionner, savoir communiquer ses recherches. Les élèves y apprendront aussi à reformuler leur copier coller et à s'exprimer à l'oral pour leur exposé accompagné d'un diaporama, un outil qu'ils ne connaissent pas encore à ce stade de l'année.
L'IDD a lieu pendant une douzaine de semaines, jusqu'à mi-janvier.
Suivra un IDD pour les deux classes de quatrième sur un autre thème.

Ces IDD créés au plan national, dans les années 2000 ("Le collège des années 2000"), pour que les élèves apprennent par eux-mêmes, développent leur autonomie et soient moins passifs, préfigurent ce que seront les EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires), dans la Réforme du collège qui va se mettre en place à la rentrée 2016. Cette autonomie ne signifie pas qu'ils soient livrés à eux-mêmes. Les professeurs sont extrêmement présents pour les observer, les guider, évaluer avec eux les compétences acquises, et leur donner le goût du savoir et de la recherche.

Le numéro 6 du journal "Jolimont's cool !" est sorti...

Le dernier numéro de l'année 2014-2015 est sorti. Il est consacré aux travaux des cinquièmes de l'IDD (Itinéraires de découverte) sur le Moyen âge en pays d'Oc.
 A lire en cliquant ici.

Résultats du Prix "Manga Senseï"

C'est le moment des résultats au niveau national.
Consulter sur la page du site les résultats.

Des cinquièmes se sont relayés pour envoyer le formulaire sur le site avec les résultats obtenus au collège :
- le même qu'au niveau national pour le shônen : "Assassination classroom"
- différent pour le shôjo : "The end of the word"
Voir les affiches des titres qui étaient en lice cette année sur la page du site. 

Rendez-vous à la rentrée prochaine pour de nouvelles aventures.

Prix mangas Senseï

   En japonais,  le mot "senseï" signifie "le meilleur, le maître, le professeur" d'arts martiaux de préférence. Ici, il s'agit du meilleur manga, du meilleur auteur de manga.
  Il a été proposé aux élèves des deux classes de cinquième, de lire une sélection de mangas, des shojo et des shônen (cliquer sur les mots en bleu pour voir apparaître les dix mangas). Le projet est le fruit d'un partenariat entre la professeure de français Mme Razimbaud et moi-même, au CDI.
  Voici le moment de décerner le prix du meilleur manga, le "manga senseï". Les votes vont être envoyés au site depuis les établissements scolaires jusqu'à la première semaine de juin.
 

Itinéraire de découverte des cinquièmes : le repas médiéval

   Du lundi 23 mars jusqu'au vendredi 3 avril, 17 panneaux ont été exposés sur Toulouse au Moyen âge, dans le self. Un repas médiéval a été proposé à l'occasion, aux élèves et à la communauté éducative. Il s'agit là d'une étape dans le parcours de recherches documentaires, le "Voyage au Moyen âge en pays d'oc".

   Lire sur la page de l'ENT du collège, le compte rendu de cet événement. Vous pouvez télécharger le fichier sur la présentation du pain ainsi que le fichier du menu.

   Les élèves au retour des vacances, vont finir de préparer leurs diaporamas pour présenter leurs recherches. Ils écriront également des articles dans le cours de français pour réaliser un numéro spécial du journal du collège "Jolimont's cool !" pour le mois de juin. Objectif : faire connaître leur itinéraire.
En juin, sont prévues des sorties dans Toulouse pour découvrir les monuments, le Bazacle...

Texte des cinquièmes 1 après leur rencontre d'auteur : Ingrid Thobois

L'autre demi classe de 5°1 a rencontré l'auteure Ingrid Thobois.

Nous avons rencontré Ingrid Thobois. Elle nous a présenté ses livres, nous a parlé de sa vie. Elle nous a dit qu'elle a fait des études de littérature pour devenir professeure. Elle est allée en Afghanistan pour travailler comme professeure de français pendant un an. Quand elle est rentrée en France, elle est devenue professeure d'une classe avec des enfants qui ne parlent pas français. En 2008, elle a commencé à écrire son premier livre. Ingrid Thobois écrit des livres pour la jeunesse mais aussi des livres pour les adultes. Elle porte un carnet sur elle depuis qu'elle est adolescente et pendant la journée, quand elle voit quelque chose qui attire son attention, elle le marque sur son carnet. Elle écrit le plus souvent chez elle car elle a besoin de calme. Elle n'a pas de tv. Elle nous a dit que la patience et l'observation sont des qualités très importantes.

Anonyme

Nous sommes allés au Festival du livre jeunesse de Saint-Orens et ne prenant le métro et le bus de ville, nous sommes arrivés à destination. Nous avons rencontré Ingrid Thobois et nous lui avons posé des questions sur sa carrière et ses voyages. Avant d'être auteur, elle était professeur de français. Elle s'inspire de la vie pour écrire. Elle n'a pas de tv.

Anonyme

Auteur : Ingrid Thobois. Recto Verso.

Nous avons rencontré Ingrid Thobois lors du Festival du livre de Jeunesse. Cet auteur nous a présenté le livre intitulé "Recto Verso". Elle nous a raconté ses voyages dans les pays étrangers pour apprendre aux enfants à parler français.

Au début de sa carrière, son inspiration venait la nuit, et maintenant, c'est le matin qu'elle écrit. Elle nous a également raconté qu'il n'y avait pas d'études spéciales pour devenir écrivain, que si on avait une passion, il fallait s'accrocher pour en faire son métier.

Elle écrit aussi bien pour les adultes que pour les enfants. Petite, elle lisait "Charlie et la chocolaterie". Elle travaille seule et écrit chez plusieurs éditeurs. Ce n'est pas elle qui choisit les dessinateurs de ses romans, c'est la maison d'édition.

Ecrire pour elle est une passion. Cela lui est venu comme ça.

Elle écrit un roman en ce moment mais a refusé de raconter l'histoire (secret d'artiste).

Jeanne

Ingrid Thobois : cet auteur nous a présenté ses ouvrages au Festival du livre de jeunesse. Elle a répondu à nos questions et nous a aussi dit quand elle était inspirée. Elle a vécu un an en Afghanistan en tant que professeur de langue (français).

Daoud

Cet auteur nous a présenté ses livres mais elle ne les avait pas tous amenés. Elle nous a expliqué qu'elle s'inspire de plein de choses de la réalité et les déforme un peu. Elle préfère écrire le matin car c'est le moment de la journée où elle peut le mieux se consacrer à son roman. Elle préfère s'occuper à autre chose l'après-midi. Elle dit que son premier livre était pour adultes puis elle en a fait aussi pour enfants. Elle a été aussi professeur de français.

Alda

Ingrid Thobois nous a présenté ses livres. Elle a répondu à nos questions et elle a présenté un livre. C'est "Recto Verso". Elle écrit des livres depuis qu'elle est petite. Elle a rencontré des auteurs. Elle travaille seule. Elle écrit un livre en ce moment. Elle a un carnet et quand elle est dehors, elle écrit une histoire. Elle aime beaucoup son métier. Elle aime lire les histoires.

Louiza

Nous avons rencontré Ingrid Thobois au Festival du livre jeunesse. Elle nous a raconté son voyage en Afghanistan et elle a écrit un livre où elle raconte son voyage. Pour mieux se concentrer, elle n'a pas de télévision et elle travaille plus la nuit que le jour. Mais maintenant, elle a changé, elle travaille le jour. Son inspiration vient de ses voyages et de ce qu'elle voit tout autour d'elle. Elle note tout ce qui lui plaît dans un petit carnet. Elle nous a dit qu'elle ne gagne pas beaucoup d'argent avec ce métier mais elle est libre d'écrire ce qu'elle veut. Elle n'a pas d'horaire précis par rapport au moment où elle doit faire ses livres. Ingrid Thobois n'a pas qu'un seul éditeur.

Iheb

Ingrid Thobois nous a raconté sa vie d'écrivain. Au début, elle écrivait la nuit puis a arrêté et à commencé à écrire la journée pour bien se reposer la nuit. Son inspiration vient de partout : quand elle se promène, elle prend un petit carnet pour noter les idées qui lui viennent à l'esprit. Elle a écrit six livres. Elle n'a pas de télé pour mieux se concentrer. Elle nous a parlé de ses voyages surtout de celui en Afghanistan où elle lisait des livres aux enfants. Elle veut continuer à écrire jusqu'à sa mort. Elle a trois éditeurs pour ses livres. Elle écrit pour les adultes et pour les enfants.

Ryan

L'auteur nous a présenté ses ouvrages pour la jeunesse et pour adultes. Elle nous a dit que ses livres étaient inspirés de choses qu'elle a vues ou faites. Elle a vécu en Afghanistan et elle était professeur de français.

Tommy

Textes des cinquièmes 1 après leur rencontre d'auteur : Florence Thinard

Voici enfin les textes des 5°1 après le Festival du Livre de Saint-Orens fin janvier.

Ils nous parlent des oeuvres de Florence Thinard.

Nous avons rencontré Florence Thinard au Festival du livre jeunesse. Elle écrit ses livres tout le temps même le week-end. Elle a écrit plusieurs livres : "Le rêve du professeur Borax", "Cavalcades", "Le jour des poules", "La gauloise dans un garage à vélos". Toute la journée, elle réfléchit pour ses livres et quand elle a des idées, elle écrit.  Elle prend du temps pour écrire ses livres mais ça dépend desquels. Elle en écrit tout le temps car c'est son métier. Un éditeur l'a remarquée quand elle était journaliste avant qu'elle soit écrivain. Elle travaille seule pour écrire ses livres.

Mélanie

Nous avons rencontré Florence Thinard. Elle nous a dit que la première chose qu'elle a écrit est une histoire de sorcière mais qui ne sera jamais lu par d'autre lecteur qu'elle-même. Elle nous a aussi présenté plusieurs de ses livres comme "La gauloise dans un garage à vélos".

Anonyme

Florence Thinard nous a fait un petit résumé de quelques-uns de ses livres.

Fabrizzio

Florence Thinard nous a présenté des livres comme "Mesdemoiselles de la vengeance" ou encore "Un boulot d'enfer". Certains de ses livres sont tirés de faits réels. Elle était journaliste avant de devenir écrivain.

Ninon

Lors de la sortie au Festival du Livre de jeunesse, nous avons rencontré l'auteur Florence Thinard qui avant d'être auteur de romans était journaliste. Elle a été inspirée par des auteurs de romans mais aussi par des faits réels. Elle travaille beaucoup seule même si elle travaille parfois en groupe pour créer des pièces de théâtre. Elle met plusieurs semaines pour écrire. Son livre qui a rencontré le plus de succès est "Une gauloise dans le garage à vélos". Pour devenir écrivain, elle nous dit qu'il faut faire un bac littéraire.

Tristan

Le temps que Florence Thinard met pour écrire est variable en fonction de la taille du livre. Elle écrit des livres de fiction et aussi des documentaires.

Gabin

Travaillant seule, Florence Thinard a écrit son premier livre qui n'a pas été publié. Elle écrivit le second "Une gauloise dans un garage à vélos" qui reçut le prix des Incorruptibles en 2005 et le prix Escapade des lecteurs de l'Indre en 2005 aussi.

Hugo

Florence Thinard nous a présenté des livres comme "Encore heureux qu'il ait fait beau", "Une gauloise dans le garage à vélos". Elle a été inspirée dans la vraie vie pour écrire l'histoire. Elle a été journaliste. 

Sofia

Journée calligraphie au collège : comptes rendus des 5°1

M. Said Benjelloun, professeur d'arabe à l'Université Jean Jaurès à Toulouse est venu au collège vendredi 27 février pour des séances de calligraphie avec les deux classes de cinquième et la classe ensa. Cette action fait suite pour les cinquièmes aux lectures du roman historique "Le Prince d'Omeyya" en cours IDD d'Histoire. La classe ENSA (Elèves Non Scolarisés Antérieurement) était associée à ce projet.

La classe de 5°1 ayant eu sa séance en demi classe de 8h à 10h a pu réaliser de petits comptes rendus en heure de français à 10h.

Le vendredi 27 février, M. Benjelloun est venu au collège pour nous faire un "cours" de calligraphie arabe. Le principe est d'écrire en belles lettres l'arabe. J'ai adoré ce "cours" car les belles lettres, les dégradés de couleurs et la façon d'écrire étaient magnifiques.

Hugo

Nous avons commencé par faire des damiers puis des sortes de ponts. Après, nous avons appris à dessiner le chiffre 5 et la lettre H. Enfin, le calligraphe nous a écrit notre prénom en arabe et nous avons du le recopier. Cela m'a plu.

Tristan

J'ai bien aimé la calligraphie, les pinces à linge coupées qu'il fallait tremper dans la peinture pour faire des choses sur la feuille. C'était magnifique.

Virginia

J'ai bien aimé la séance de calligraphie car c'était une nouvelle écriture que je ne connaissais pas bien et que je ne savais pas pratiquer. Il y a beaucoup de couleur et c'est joli. C'est une belle façon d'écrire les prénoms.

Alda

J'ai pensé que ça allait être facile, mais c'est très compliqué. Mais c'est très bien.

Fatiha

La calligraphie faite avec M. Benjelloun m'a plu car nous avons appris beaucoup de choses même si pour moi, c'était un peu dur. Mais Iheb nous a bien aidés avec ses connaissances.

Ryan

Aujourd'hui, vendredi 27 février, un calligraphe M. Benjelloun nous a montré ce qu'est la travail de calligraphie. Il nous a fait faire des exercices puis il nous a écrit à chacun notre prénom et nous avons essayé de reproduire cette écriture. Il nous a appris qu'en arabe, on écrit de droite à gauche.

Loli

J'ai pensé que c'était très bien. J'ai trouvé ça très beau et très original.

Camille

Cet atelier calligraphie avec M. Benjelloun était très bien. Cela m'a appris beaucoup de choses que je ne savais pas. Grâce à cet atelier, je vais écrire mon prénom autant de fois que je veux. C'était très cool.

Adam

J'ai bien aimé écrire en calligraphie avec M. Benjelloun.

Yanis

On a fait un cours de calligraphie pendant une heure avec M. Benjelloun, prof d'arabe et de calligraphie arabe. Il nous a écrit nos prénoms en arabe et fait faire des exercices de calligraphie.

Fabrizzio

M. Benjelloun nous a présenté les outils pour écrire. On a fait des échauffements puis il a écrit notre prénom. 

Jeanne

J'ai vraiment trouvé l'atelier intéressant et M. Benjelloun est très gentil. L'atelier calligraphie est une bonne idée pour les connaissances de tout le monde en terme d'écriture arabe.

Ninon

On a fait trois exercices d'échauffement avant d'écrire nos prénoms. Monsieur Benjelloun nous a écrit notre prénom. C'était bien car on voyait nos prénoms sous une autre forme.

Tommy

J'ai beaucoup aimé la séance de calligraphie de M. Benjelloun. J'ai appris quelques chiffres arabes notamment le 5. J'ai appris à écrire mon prénom en arabe.

Sofia

J'ai beaucoup aimé la séance de calligraphie avec M. Benjelloun qui nous a appris à écrire certains sons arabes. Il a écrit nos prénoms. J'ai trouvé cette séance très intéressante.

Dorian

J'ai aimé ce qu'on a fait. Ca nous a appris le 5 et notre prénom en arabe.

Thalya

Nous avons écrit nos prénoms. C'était bien car à la fin du cours, M. Benjelloun a écrit le prénom de quelques  personnes de notre entourage. C'était aussi très joli.

Alia

Un cours de calligraphie par M. Benjelloun était intéressant car on a pu découvrir la calligraphie arabe. L'écriture est jolie.

Gabin

On vient de rencontrer un calligraphe. Personnellement, ça m'a plu car j'ai appris de nouvelles choses.

Viktoria

On a fait trois exercices sur trois lignes et à la fin, on a fait un chiffre. M. Benjelloun a écrit nos prénoms en arabe sur une feuille. Oui, j'ai bien aimé car j'aime l'écriture arabe.

Imane

On a fait un cours de calligraphie avec M. Benjelloun. Ca m'a plu car on a écrit notre prénom avec de la peinture.

Iheb

On a appris la langue arabe, c'était bien. C'était intéressant parce qu'on a appris aussi à écrire notre prénom en arabe.

Abdelhak

J'ai bien aimé la séance de calligraphie que nous avons faite avec monsieur Benjelloun car c'était bien. J'ai apprécié les couleurs et les mélanges.

Daoud

Texte des cinquièmes 2 après leur rencontre d'auteurs : Michel Piquemal

Voici les petits comptes rendus du groupe qui a rencontré Michel Piquemal :

Toutes les classes de 5° du collège sont allées au Festival du livre jeunesse à Saint Orens le 23 Janvier 2015 en bus et métro. Nous avons rencontré des auteurs, nous leur avons posé des questions sur leurs livres et leur métier. L'auteur que mon groupe a rencontré est Michel Piquemal. Il nous a présenté quelques-uns de ses livres dont «  Le pionnier du nouveau monde  ». Je vais vous présenter le résumé de ce livre :« 1657. Jacques a 14 ans. Avec ses parents, il embarque pour le Canada à la recherche d'une vie meilleure. Mais les grandes villes et l'existence mondaine de ce Nouveau Monde ne lui conviennent pas.Alors, Jacques quitte tout. Et part habiter auprès des Indiens, au cœur des grandes forêts canadiennes ... ». Résumé de quatrième de couverture.

Célian

Nous avons rencontré lors du Festival du Livre de Jeunesse de Saint Orens, l'écrivain Michel Piquemal qui nous a présenté plusieurs des livres qu'il avait écrits.Il a répondu aux questions que nous lui avons posées.Le livre qu'il a préféré écrire, c'est « Le jobard ».

Béatrice 

Michel Piquemal est un auteur qui aime écrire ses livres le matin car c'est le moment le plus propice pour noircir la page blanche.Etant petit, il aimait lire les histoires de Roald Dahl. Les passions de Michel Piquemal sont la préhistoire et les Indiens : voilà pourquoi il a crée plusieurs livres sur ces sujets. Son livre qui a eu le plus de succès est «Les philos fables» Il nous a confié ces informations lors du festival du livre Jeunesse à St Orens.

Sarah et Soukaïna 

Nous avons rencontré Michel Piquemal lors d'une sortie au Festival du Livre de jeunesse de Saint-Orens. Michel Piquemal quand il était petit, aimait lire des romans d'auteurs comme Roald Dahl. Quand il est devenu auteur, il a préféré écrire le matin car il a plus d'imagination. Il nous a dit que le livre qui lui a le plus plu est « Le Jobard » qu'il a écrit.

Vata

On est allés au festival du livre de Saint-Orens, près de Toulouse. On est partis en bus et en métro. Quand on est arrivés, on s'est divisés en plusieurs groupes. Notre groupe est allé avec Michel Piquemal. Il nous a raconté sa carrière et nous a parlé de ses différents livres mais il nous a plus parlé du Jobard (son plus grand succès). Il nous a raconté l'histoire du jobard et nous a lu le début.

Yamoussa et Kelvin

Moi, j'ai emprunté "Le Jobard" au CDI.

Yamoussa